κ²½λΆλŒ€ν•™κ΅ λŒ€κ΅¬μΊ νΌμŠ€ ν‰μƒκ΅μœ‘μ› – 예술적 감성 ν‚€μš°λ©° ν˜„λŒ€λ―Όν™”λ₯Ό μ—°κ΅¬ν•˜λ‹€

졜근 μ˜λ‚¨μ˜ 쀑심 λŒ€κ΅¬μ— (사)ν•œκ΅­ν˜„λŒ€λ―Όν™”ν˜‘νšŒμ˜ 이사λ₯Ό 맑고 μžˆλŠ” μ΄μ’…μž„ 강사가 μ§€λ„ν•˜λŠ” κ²½λΆλŒ€ν•™κ΅ λŒ€κ΅¬μΊ νΌμŠ€ ν‰μƒκ΅μœ‘μ› ν˜„λŒ€λ―Όν™” 과정이 μ‹ μ„€λ˜μ–΄ 관심을 λͺ¨μœΌκ³  μžˆλ‹€. μ΄κ³³μ—μ„œλŠ” 이둠과 μ‹€κΈ°λ₯Ό λ³‘ν–‰ν•œ λ―Όν™”κ΅μœ‘ 심화과정을 톡해 λ―Όν™” μž‘κ°€λ₯Ό μœ‘μ„±ν•˜λ €λŠ” μ›€μ§μž„μœΌλ‘œ λΆ„μ£Όν•˜λ‹€.


μ˜€λŠ˜λ‚  일상 μ†μ—μ„œ μ†μ‰½κ²Œ λ¬Έν™”μ˜ˆμˆ μ„ ν–₯μœ ν•˜λ €λŠ” μ‚¬λžŒλ“€μ΄ λŠ˜μ–΄λ‚˜λ©΄μ„œ, λ¬Έν™”νšŒκ΄€μ΄λ‚˜ λ¬Έν™”μ„Όν„° λ“± 지역적 μ°¨μ›μ—μ„œ λ‹€μ–‘ν•œ κ°•μ’Œκ°€ 마련되고 μžˆλ‹€. λ˜ν•œ 졜근 10μ—¬λ…„ 사이 민화에 λŒ€ν•œ λŒ€μ€‘μ  μˆ˜μš”κ°€ ν•¨κ»˜ λ†’μ•„μ Έ 체계적인 λ―Όν™”κ΅μœ‘μ„ ν™•λ¦½ν•˜κΈ° μœ„ν•œ λŒ€ν•™ λΆ€μ„€ ν‰μƒκ΅μœ‘μ›μ˜ λ―Όν™” 과정도 κΎΈμ€€νžˆ ν™•λŒ€λ˜λŠ” 좔세이닀.
1996년에 μ„€λ¦½λœ κ²½λΆλŒ€ν•™κ΅ ν‰μƒκ΅μœ‘μ›(원μž₯ μ˜€μƒμ—½)은 λŒ€κ΅¬Β·κ²½λΆμ§€μ—­ μ‹œλ―Όλ“€μ—κ²Œ 일과 ν•™μŠ΅, μ—¬κ°€λ₯Ό μœ΅ν•©ν•œ μΌλ°˜κ΅μ–‘κ³Όμ •, λ―Όκ°„μžκ²©κ³Όμ •, μ˜ˆμˆ κ³Όμ •, νŠΉλ³„κ³Όμ • λ“± λ‹€μ–‘ν•œ ν”„λ‘œκ·Έλž¨μ„ 톡해 κ΅­μ œν™”, κ°œλ°©ν™” μ‹œλŒ€μ— μ ν•©ν•œ νŠΉμ„±ν™”λœ κ΅μœ‘μ„ μ‹€μ‹œν•˜κ³  μžˆλ‹€. μ§€λ‚œ 6μ›” 20일에 κ°œμ„€λœ ν˜„λŒ€λ―Όν™” 과정은 μΌλ°˜μΈμ„ λŒ€μƒμœΌλ‘œ λ―Όν™”μ˜ 이둠과 μ‹€κΈ°λ₯Ό μ§€λ„ν•˜μ—¬ ν˜„λŒ€λ―Όν™” μž‘κ°€λ₯Ό μœ‘μ„±ν•˜κΈ° μœ„ν•΄ κ°œμ„€λœ κ°•μ’Œμ΄λ‹€. κ΅μœ‘κ³Όμ •μ€ ν•œ ν•™κΈ°λ‹Ή 12μ£Ό 3κ°œμ›” κ³Όμ •(μ£Όλ‹Ή 2μ‹œκ°„), 일 년에 μ—¬λ¦„Β·κ°€μ„ν•™κΈ°μ˜ 8μ£Ό 과정을 ν¬ν•¨ν•œ λ„€ ν•™κΈ° 총 40μ£Ό(80μ‹œκ°„)둜 κ΅¬μ„±λœλ‹€. 9μ›” 5일에 κ°œκ°•ν•˜λŠ” 2ν•™κΈ°λŠ” 20λͺ… μ •μ›μœΌλ‘œ 8μ›” 5일뢀터 23μΌκΉŒμ§€ λͺ¨μ§‘ν•  μ˜ˆμ •μ΄λ‹€.

λ‚œμ΄λ„λ³„ ꡐ본집을 ν™œμš©ν•œ κ΅μœ‘μ‹œμŠ€ν…œ

κ²½λΆλŒ€ν•™κ΅ λŒ€κ΅¬μΊ νΌμŠ€ ν‰μƒκ΅μœ‘μ›μ€ λ―Όν™” 과정이 κ°œμ„€λ˜κΈ°κΉŒμ§€ 일정기간 과도기λ₯Ό κ²ͺμ—ˆλ‹€. κ·Έ ν›„ (사)ν•œκ΅­ν˜„λŒ€λ―Όν™”ν˜‘νšŒμ˜ μ΄μ‚¬λ‘œ ν™œλ™ν•˜λŠ” μ΄μ’…μž„ 강사가 백화점과 문화센터에 μΆœκ°•ν•œ κ²½ν—˜μ„ λ°”νƒ•μœΌλ‘œ λ―Όν™”κ΅μœ‘μ˜ μ»€λ¦¬ν˜λŸΌμ„ λ³΄μ™„ν•˜μ—¬ 전문적인 민화지도사λ₯Ό μ–‘μ„±ν•  ν•„μš”κ°€ μžˆλ‹€κ³  느껴 ν˜„λŒ€λ―Όν™” 과정을 κ°œμ„€ν•˜κ²Œ λ˜μ—ˆλ‹€κ³  ν•œλ‹€.
β€œ1λ…„ 과정을 μˆ˜λ£Œν•œ μˆ˜κ°•μƒμ—κ²ŒλŠ” κ²½λΆλŒ€ν•™κ΅ 총μž₯λͺ…μ˜μ˜ μˆ˜λ£Œμ¦μ„ λ°œκΈ‰ν•˜κ³ , μˆ˜μ—…μ‹œκ°„μ— λ§Œλ“  μž‘ν’ˆμœΌλ‘œ (사)ν•œκ΅­ν˜„λŒ€λ―Όν™”ν˜‘νšŒ λΆ€μ„€ μ—¬μ—¬κ°€λŸ¬λ¦¬μ—μ„œ μˆ˜λ£Œμ „μ„ κ°œμ΅œν•  κ³„νšμ΄μ—μš”. 또 ν¬λ§μžμ— ν•œν•΄μ„œ κΈ‰μˆ˜λ³„ κ΅λ³Έμˆ˜μ—…μ„ 톡해 β€˜λ―Όν™”μ§€λ„μ‚¬β€™ λ―Όκ°„μžκ²©μ¦μ„ 취득할 수 μžˆλŠ” 기회λ₯Ό μ œκ³΅ν•˜κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.”
민화지도사가 되고자 ν•˜λŠ” μ‚¬λžŒμ€ (사)ν•œκ΅­ν˜„λŒ€λ―Όν™”ν˜‘νšŒκ°€ μ£Όκ΄€ν•˜λŠ” νŠΉκ°•μ„ μ΄μˆ˜ν•˜κ³ , (사)ν•œκ΅­ν˜„λŒ€λ―Όν™”ν˜‘νšŒμ—μ„œ 자체 μ œμž‘ν•œ λ―Όν™”κ΅μœ‘μš© ꡐ본을 μ€‘μ‹¬μœΌλ‘œ 싀기과정을 μŠ΅λ“ν•œ ν›„ μž‘ν’ˆ 제좜, μ „μ‹œ 및 곡λͺ¨μ „ κ²½λ ₯ 등을 검증해 1~3κΈ‰μ˜ μžκ²©μ¦μ„ μ·¨λ“ν•˜λ©΄ λœλ‹€. λ―Όν™”μ§€λ„μ‚¬λŠ” 각쒅 문화센터와 볡지센터, λŒ€ν•™ λΆ€μ„€ ν‰μƒκ΅μœ‘μ› λ“±μ—μ„œ κ΅μœ‘μ„ μˆ˜ν–‰ν•  수 μžˆλ‹€. λ¬Όλ‘  κ΅μœ‘μ›μ˜ ν˜„λŒ€λ―Όν™” κ³Όμ •μ—μ„œ κ°€μž₯ μ€‘μš”μ‹œν•˜λŠ” 것은 자격증 취득이 μ•„λ‹ˆλΌ 전톡 λ―Όν™”λ₯Ό κ³„μŠΉν•˜μ—¬ ν˜„λŒ€μ  기법에 맞게 ν™œμš©ν•  수 μžˆλ„λ‘ μž‘κ°€μ  μ „λ¬Έμ„± κ°•ν™”λ₯Ό λ•λŠ” 것이닀.
μ΄μ’…μž„ κ°•μ‚¬λŠ” λ³Έ κ³Όμ •μ—μ„œ 심도 μžˆλŠ” 이둠 μˆ˜μ—…κ³Ό μˆ˜κ°•μƒ μˆ˜μ€€μ— λ§žλŠ” μ‹€κΈ° 과정을 μš΄μ˜ν•œλ‹€. κ°•μ˜ λ‚΄μš©μ„ μ„ΈλΆ€μ μœΌλ‘œ μ‚΄νŽ΄λ³΄λ©΄, 4μ£Όλ‚˜ 8μ£Ό λ‹¨μœ„λ‘œ 뢄채와 ν•œκ΅­ν™”λ¬Όκ°μ„ μ‚¬μš©ν•΄ μˆ˜κ°•μƒλ“€μ—κ²Œ ν•œ 가지 ν™”λͺ©μ„ μˆ™λ‹¬μ‹œν‚¨λ‹€. μˆ˜κ°•μƒλ“€μ€ 이둠 μˆ˜μ—…μ„ 톡해 λ―Όν™”μ˜ κ°œλ… 정립과 μ‘°ν˜•μ˜ 상징적 의미λ₯Ό μ΄ν•΄ν•˜λŠ” ν•œνŽΈ, λͺ¨λž€ν™”병도, 문배도, 연화도, 화쑰도, 어해도, 화접도, 책가도λ₯Ό 순차적으둜 κ·Έλ¦¬λ©΄μ„œ μ„ λ¬˜μ™€ μ±„μƒ‰μ˜ 기초λ₯Ό 닀진닀.
β€œμˆ˜κ°•μƒμ΄ κ·Έλ¦¬λ €λŠ” λ―Όν™”κ°€ μ–΄λ–€ 의미λ₯Ό μ§€λ‹ˆλŠ”μ§€ μ „λ°˜μ μΈ 이해λ₯Ό 돕고, ν•„μš”ν•œ 도ꡬ와 재료λ₯Ό μ€€λΉ„ν•˜μ—¬ 본뜨기, 배경색 μž…νžˆκΈ°, 밑바탕 μž‘μ—… 및 채색, λ¬Έμ–‘ λ„£κΈ°, λ°”λ¦Ό, 마무리 μ„ μΉ˜κΈ° λ‹¨κ³„λ‘œ 먹의 농담과 전톡 μ•ˆλ£Œμ˜ λ°œμƒ‰μ„ μ‘°μ ˆν•  수 μžˆλ„λ‘ λ°˜λ³΅ν•˜μ—¬ μ§€λ„ν•©λ‹ˆλ‹€.”

예술적 감성을 ν‚€μš°κ³  μ „λ¬Έκ°€λ‘œ λ°œλ‹μ›€

ν˜„λŒ€λ―Όν™” κ³Όμ •μ˜ 여름학기 μˆ˜κ°•μƒμ€ 6λͺ…μœΌλ‘œ κ΅¬μ„±λ˜μ—ˆμœΌλ©°, λŒ€λΆ€λΆ„ 각 μ§€μ—­μ˜ λ¬Έν™”μ„Όν„°μ—μ„œ κΈ°μ΄ˆλ°˜μ„ μˆ˜λ£Œν•œ 30~40λŒ€ 여성듀이닀. 이 κ°€μš΄λ° μ˜¬ν•΄ μ„œμ˜ˆλ¬ΈμΈν™”λŒ€μ „, μ˜λ‚¨λ―Έμˆ λŒ€μ „ 같은 곡λͺ¨μ „μ—μ„œ μˆ˜μƒν•œ μˆ˜κ°•μƒλ“€λ„ μžˆμ–΄ κ·Έ μˆ˜μ€€μ„ μ§μž‘μΌ€ ν•œλ‹€. μ΄μ’…μž„ 강사와 인연을 λ§Ίκ³  λ―Όν™”λ₯Ό λ°°μš΄μ§€ 5λ…„μ§Έκ°€ λ˜μ—ˆλ‹€λŠ” μž₯μœ€μ„  μˆ˜κ°•μƒμ€ μ‹€κΈ° μœ„μ£Όλ‘œ κ΅¬μ„±λœ λ¬Έν™”μ„Όν„°μˆ˜μ—…μ— λΉ„ν•΄ μ²΄κ³„μ μœΌλ‘œ 이둠을 ν•™μŠ΅ν•  수 μžˆμ–΄ κ°•μ’Œλ₯Ό μ‹ μ²­ν•˜κ²Œ λ˜μ—ˆλ‹€κ³  ν–ˆλ‹€.
β€œμ €λŠ” 무엇을 λ°°μš°λ“  컀리큘럼만큼 μˆ˜μ—…λΆ„μœ„κΈ°λ₯Ό μ€‘μš”ν•˜κ²Œ μƒκ°ν•΄μš”. 특히 λ―Όν™”λŠ” 였랜 μ‹œκ°„ 정성을 λ“€μ—¬ μ™„μ„±ν•΄λ‚˜κ°€λŠ” 그림이기 λ•Œλ¬Έμ— 더 그런 것 κ°™μŠ΅λ‹ˆλ‹€. 그런 λ©΄μ—μ„œ μ„ μƒλ‹˜μ€ νƒμ›”ν•œ μ€‘μž¬μžμ΄μž μ§€μ›μž 역할을 ν•˜κ³  κ³„μ‹œμ£ . μˆ˜κ°•μƒλ“€μ΄ κ·Έλ¦Όμ—λ§Œ λͺ°λ‘ν•  수 μžˆλ„λ‘ ꢂ은일도 λ§ˆλ‹€ν•˜μ§€ μ•ŠμœΌλ‹ˆκΉŒμš”. λ―Όν™”μ˜ 기법적인 λ©΄μ—μ„œλ„ 맞고 ν‹€λ¦¬λŠ” 것을 μ•Œλ €μ£Όμ‹œκΈ°λ³΄λ‹€ μ €λ§ˆλ‹€ ν‘œν˜„ν•˜κ³  싢은 μ„ μ΄λ‚˜ 색이 있으면 직접 μ‹œλ„ν•΄λ³΄κ³  슀슀둜 그림에 μ–΄μšΈλ¦¬λŠ”μ§€ 깨닫도둝 κ°€λ₯΄μΉ˜μ‹œλŠ”데, 이런 과정을 λͺ‡ 번 κ±°μΉ˜λ‹€λ³΄λ©΄ μžμ—°μŠ€λ ˆ μ„ μƒλ‹˜μ˜ μ•ˆλͺ©μ„ λ―Ώκ³  λ”°λ₯΄κ²Œ λ˜λ”λΌκ³ μš”.”
μ΄μ’…μž„ κ°•μ‚¬μ˜ ν™”μ‹€κ³Ό ν‰μƒκ΅μœ‘μ›μ„ μ˜€κ°€λ©° ν˜„λŒ€λ―Όν™”μ— ν‘ΉλΉ μ Έμžˆλ‹€λŠ” μ΄ν¬μˆ™ μˆ˜κ°•μƒμ€ μ„ μƒλ‹˜μ˜ 힘 있고 κ°•λ ¬ν•œ λΆ“ν„°μΉ˜μ— λ§€λ£Œλ˜μ–΄ ν‰μƒκ΅μœ‘μ›μ—μ„œ μ‹­μž₯μƒλ„μ²˜λŸΌ λŒ€μž‘ μœ„μ£Όμ˜ 그림을 μ‹œλ„ν•΄λ³΄κ³  μ‹Άλ‹€κ³  ν–ˆλ‹€.
β€œμƒ‰μ˜ 채도와 λͺ…암을 ν‘œν˜„ν•˜λ‹€λ³΄λ©΄ β€˜μ΄μ―€μ—μ„œ λ§ˆμ³μ•Ό ν•˜λ‚˜, 더 ν•΄μ•Ό ν•˜λ‚˜β€™ 고민될 λ•Œκ°€ λ§Žμ•„μš”. 제 λ‚˜λ¦„λŒ€λ‘œ λ―Όν™”λ₯Ό μ°½μž‘ν•  λ•ŒλŠ” 더 μ–΄λ ΅μ£ . 그럴 λ•Œ μ„ μƒλ‹˜μ€ ν•˜κ³  싢은 μ£Όμ œμ— λŒ€ν•΄μ„œ 본을 연ꡬ해보도둝 이끌고, ν˜„λŒ€μ μΈ 감각에 맞게 μ—¬λŸ¬ 가지λ₯Ό μ œμ•ˆν•΄μ£Όμ‹œλŠ” νŽΈμ΄μ—μš”.”

ν•œκ΅­μ˜ 정신성을 λ‹΄μ•„λ‚΄λŠ” ν˜„λŒ€λ―Όν™” 연ꡬ

(사)ν•œκ΅­ν˜„λŒ€λ―Όν™”ν˜‘νšŒμ˜ μ†Œμ† μž‘κ°€λ“€μ€ λŒ€κ΅¬ 지역을 기반으둜 μš°λ¦¬λ―Όν™”μ—°κ΅¬μ†Œ, 상인동 민화원, μˆ˜μ„±λŒ€ν•™κ΅ ν‰μƒκ΅μœ‘μ› λ“± μ—¬λŸ¬ κ³³μ—μ„œ λ―Όν™”κ°•μ’Œλ₯Ό ν™œλ°œνžˆ 펼치고 μžˆλ‹€. μ• λ‹Ήμ΄ˆ λ―Όν™”κ΅μœ‘μš© ꡐ본을 μ œμž‘ν•œ μ΄μœ λ„ ν˜‘νšŒ νšŒμ›λ“€μ˜ λ¬Έν™”μ„Όν„° μΆœκ°•μ΄ λŠ˜μ–΄λ‚˜μž μ–΄λ””μ—μ„œλ“  ν˜„λŒ€λ―Όν™” μˆ˜μ—…μ„ μ—°κ²°ν•΄μ„œ 배울 수 μžˆλ„λ‘ ν•˜κΈ° μœ„ν•΄μ„œμ˜€λ‹€. ꡐ윑의 기쀀을 λ§Œλ“€μ–΄ λ‹€λ…„κ°„μ˜ λ…Έν•˜μš°λ₯Ό μΆ•μ ν•˜κ³  λ³΄κΈ‰ν•˜λŠ” 것은 μ „ν†΅μ˜ κ³„μŠΉ 및 ν™œμš©κ³Ό μ§κ²°λ˜λŠ” 뢀뢄이며, μ΄μ’…μž„ 강사가 κ°•μ‘°ν•˜λŠ” 것이기도 ν•˜λ‹€.
β€œμ΄λ‘ κ³Ό μ‹€κΈ°μ˜ κΈ°λ³ΈκΈ°κ°€ 갖좔어진 μƒνƒœμ—μ„œ μ°½μž‘μ„ ν•˜λŠ” 것과 그렇지 μ•Šμ€ 것은 맀우 λ‹€λ¦…λ‹ˆλ‹€. 자칫 λ―Όν™”κ°€ μ•„λ‹Œ 그림을 μ°½μž‘μ΄λΌκ³  λ‚΄μ„ΈμšΈ μˆ˜λ„ μžˆλŠ” 것이죠. 뢓을 작기 전에 전톡민화가 κ·Έλ €μ§€κ²Œ 된 λ°°κ²½κ³Ό 원리λ₯Ό 이해해야 λ―Όν™”λ‹€μš΄ λ―Όν™”λ₯Ό 그릴 수 μžˆλ‹€κ³  λ΄…λ‹ˆλ‹€.”
μ΄μ’…μž„ κ°•μ‚¬λŠ” μ•žμœΌλ‘œ ν˜•νƒœκ°€ κ°„μ†Œν™”λœ μŠ€νƒ€μΌμ΄λ‚˜ ν˜„λŒ€μ μΈ 곡간에 μ–΄μšΈλ¦¬λŠ” 바탕색을 μ—°μΆœν•˜κ³ μž λ³„λ„λ‘œ 본을 μž‘μ—…ν•˜μ—¬ μˆ˜μ—…μ— ν™œμš©ν•˜κ³ , ν•™κΈ°λ³„λ‘œ μž¬λ£Œν•™μ΄λΌλ“ κ°€ μƒ‰μ±„ν•™μ²˜λŸΌ 주제λ₯Ό μ •ν•΄μ„œ λ―Όν™” 이둠을 μ •λ¦¬ν•˜λ©° κΈ°μ΄ˆμ™€ 심화λ₯Ό μ•„μš°λ₯Ό 수 μžˆλŠ” κ΅μœ‘κ³Όμ •μœΌλ‘œ κ³„νšν•˜κ³  μžˆλ‹€κ³  λ§λΆ™μ˜€λ‹€. κ²½λΆλŒ€ν•™κ΅ λŒ€κ΅¬μΊ νΌμŠ€ ν‰μƒκ΅μœ‘μ›μ˜ ν˜„λŒ€λ―Όν™” 과정은 λ‹¨μˆœνžˆ μ¦κΈ°λŠ” κ²ƒμ—μ„œ 더 λ‚˜μ•„κ°€ 인생 제2막을 μ€€λΉ„ν•˜λ©° μ „λ¬Έ λ―Όν™” μž‘κ°€λ‘œ μ„±μž₯ν•˜λ €λŠ” μ‚¬λžŒλ“€μ„ μœ„ν•΄ μ˜€λŠ˜λ„ 문을 ν™œμ§ μ—΄κ³  μžˆλ‹€.


κΈ€ κ°•λ―Έμˆ™ 기자 사진 이주용 기자

μ €μžμ— κ΄€ν•˜μ—¬

μ›”κ°„λ―Όν™”

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